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CALENDÁRIO 2012

Clique aqui para baixar o CRONOGRAMA PARA AS ATIVIDADES INICIAIS de 2012.

Clique aqui para baixar o CALENDÁRIO DO 1º SEMESTRE.

Clique aqui para baixar o CALENDÁRIO DO 2º SEMESTRE.

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CIRCULARES 2012


JANEIRO

[23/01] Início das aulas.

FEVEREIRO

[01/02] Circular - Convite para 1ª Reunião de Pais. Clique aqui para abrir.





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HORÁRIO DE AULA 2011

Manhã: 07h30 às 11h45
Tarde:   12h45 às 17h00

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LISTA DE MATERIAL 2012

1º Ano do E.F. Clique aqui para baixar a lista de materiais.
2º Ano do E.F. Clique aqui para baixar a lista de materiais.
3º Ano do E.F. Clique aqui para baixar a lista de materiais.

4º Ano do E.F. Clique aqui para baixar a lista de materiais.
5º Ano do E.F. Clique aqui para baixar a lista de materiais.


As listas de materiais encontram-se no formato pdf. Caso não tenha o programa adobe acrobat reader instalado no seu computador, clique no ícone abaixo para fazer o download do mesmo.

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NORMAS GERAIS 2012

Clique aqui para baixar o arquivo de normas disciplinares de acordo com Regimento Interno 2012.
Clique aqui para baixar o arquivo de normas disciplinares gerais 2012 do 1º Ano do E.F.
Clique aqui para baixar o arquivo de normas disciplinares gerais 2012 do 2 º ao 5 Ano do E.F.

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OBJETIVOS DO CURSO

O Ensino Fundamental tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável ao exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

O Ensino Fundamental tem por objetivos a formação básica do cidadão, mediante:

•  o desenvolvimento da capacidade de aprender tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

•  a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

•  o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

•  o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social;

•  a compreensão da cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotado, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;

•  o posicionamento crítico, responsável e construtivo nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;

•  o conhecimento das características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, naturais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e sentimento de pertinência ao país;

•  o conhecimento e valorização da pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posiciona-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais;

•  a percepção da integração, depende de agente de transformação do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente;

•  o desenvolvimento do conhecimento ajustado de si mesmo e do sentimento de confiança em suas capacidades: afetiva, física, cognitiva, ética, cristã, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca do conhecimento e no exercício da cidadania;

•  o conhecimento e o cuidado com o corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e a saúde coletiva;

•  a utilização das diferentes linguagens : verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação;

•  a utilização de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para aquisição e construção de conhecimentos;

•  o questionamento da realidade, formulando problemas e tratando de resolvê-los, utilizando o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, seleção de procedimento e verificação de sua adequação.

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RECUPERAÇÃO PARALELA (PLANTÕES) E RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL 2012



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REUNIÕES 2012

[01/02] Circular - Convite para 1ª Reunião de Pais. Clique aqui para abrir.


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UNIFORME 2012

Uniforme do Ensino Fundamental I 2012. Clique aqui para baixar o arquivo.


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Ensino Fundamental I - 1ª a 4ª SÉRIE – autorizado por Portaria Ministerial n.º 331 de 08/04/53 do Ministério da Educação e Saúde e pelo ATO n.º 1449 de 20/10/53 do Departamento de Educação da Secretaria de Estado dos Negócios da Educação (Registro n.º 179 de 24/08/53). Reconhecido por Portaria CEI de 02/12/80, publicada no D.O.E de 03/12/80, que reconheceu também o Colégio.

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